Over ons

In 1994 was ik als reisleidster met Nederlandse toeristen in Bolivia. Met de Boliviaanse gids Eduardo, zoon van een omgekomen mijnwerker, daalden we af we in de donkere stoffige (zilver)mijnen van Potosí om te zien hoe hier nog elke dag onder middeleeuwse omstandigheden gewerkt wordt. Toen we 3 uur later uitgeput weer buiten stonden, waren we geschokt. Wat we gezien hadden was te erg om waar te zijn en we konden niet zomaar weggaan uit Potosí, zonder iets voor deze mensen te doen. Dat wij konden gaan douchen en eten en onze rondreis zouden voortzetten was een te groot contrast met het lot van de mensen die hier dag in dag uit afdaalden in een hel… We besloten ter plekke dat we iets voor deze mijnwerkers wilden doen, we konden hen niet met lege handen achterlaten. Maar wat was wijs?

Kleine projecten kunnen een belangrijke verbetering brengen in de omstandigheden waaronder kinderen leren en wonen en in hun gezondheid. Ze gaan dan met meer energie en plezier naar school waardoor ze beter presteren. Ook voor de leerkrachten is dit een enorme stimulans. En met betere schoolresultaten heb je meer kans op een betere toekomst.

Het belang van computers en internet. Dat behoeft eigenlijk geen uitleg. Maar... In landen als Bolivia is het extra belangrijk dat scholieren deze middelen tot hun beschikking hebben omdat ze hierdoor minder afhankelijk zijn van hun leerkracht. Via internet zijn goede onderwijsprogramma's beschikbaar die het onderwijsniveau enorm verbeteren. Ook de Boliviaanse overheid investeert in onderwijs maar helaas worden niet alle scholen voldoende ondersteund.