Veel leerkrachten van de oudere generatie staan argwanend tegenover smartphones en internet in het algemeen. Zij verwachten er niet veel goeds van en men is, op zijn zachtst gezegd, terughoudend tegenover digitaal onderwijs. Bovendien kunnen of willen weinig ouders met een smartphone hun schaarse MB’s besteden aan onderwijstoepassingen- voor zover deze al bekend zijn bij hen. Maar in de Boliviaanse samenleving wordt nu ten tijde van de corona pandemie een ‘digitale doorbraak’ geforceerd: webshops, digitaal betalen en andere online toepassingen worden versneld doorgevoerd en nut en noodzaak worden steeds meer gevoeld.

Er zijn in Bolivia veel goede educatieve pakketten online beschikbaar maar slechts weinig leerkrachten, ouders en kinderen kunnen er gebruik van maken: slechts weinigen beschikken over een tablet of laptop. Telecommunicatie is duur en van slechte kwaliteit. Veel smartphones zijn verouderd en hebben te weinig geheugen, het internet is traag of slechts beperkt toegankelijk.

Momenteel onderzoeken we of we vanuit de stichting kunnen bijdragen om online ondersteund onderwijs mogelijk te maken voor de leerlingen van basisschool 1. De Mayo San Ildefonso en basisschool Laja Tambo.

Het ministerie van onderwijs heeft aangekondigd dat volgend jaar 50% van de lessen online zal worden gegeven en dat internet ook op het platteland beschikbaar zal zijn.

Coördinator Enrique heeft onderzoek gedaan naar de kansen en de belemmeringen in Potosí en Laja Tambo en werkt aan een projectvoorstel.

We houden je op de hoogte!